21. A EDUCAÇÃO NOS LIMIARES DO CONTEMPORÂNEO

Miriam Ribeiro de Oliveria - Professora do Curso de Letras (UNEB VI)

​​

Luciana Xavier Bastos - Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS – UNEB VI)

​

Gisele Amorim

​

Sabiamente,  no  quotidiano  midiático,  circulam  dizeres  que  ratificam  o  sustentáculo científico de que o mundo é movido por perguntas e não respostas. Sob esta ótica, nasce o seguinte questionamento que norteia este Simpósio Temático: afinal, existe um viés que  não  seja  ideológico  na  educação?  Somadas  a  esta  indagação,  outras  reflexões ganham notoriedade: de que maneira as novas relações político-ideológicas interferem, afetam  e/ou  tem  afetado  a  UNIVERSIDADE  e,  consequentemente,  a  EDUCAÇÃO BÁSICA?    Assim,  são  estas  preocupações  que  se  tornam  elementares  ao  espaço  de discussão da proposta apresentada. Nos limiares do contemporâneo, a educação precisa ser repensada em que aspectos, no que diz respeito a sua sustentação? Por entender que se  faz  necessário  praticar  a  escuta,  acende-se  o  debate  teórico-metodológico  com  os questionamentos,  aguardando  pesquisadores  e  pesquisadoras  que  se  interessam  pela temática.