14. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO DE HISTÓRIA, INTELECTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Genilson Ferreira da Silva - Doutor em Educação e Contemporaneidade (UNEB/Campus I)

Professor do curso de História (UNEB/Campus VI) - Professor do PPGELS (UNEB/Campus VI)

​

Maria Sigmar Coutinho Passos - Doutora em Educação (UFBA)

Professora do curso de História (UNEB/Campus I)

​​

Wilson da Silva Santos - Doutor em Filosofia e História da Educação (UNICAMP)

Professor do curso de História (UNEB/Campus VI)

​

Este Simpósio Temático visa promover o debate de pesquisas que contemplem as questões educacionais em sua trajetória histórica, a partir do campo da História da Educação, suas temáticas e desafios metodológicos. Trata-se também de um espaço para discussões sobre o Ensino de História e Educação Histórica, enfatizando a revisão e consolidação desse campo de pesquisa, assim como reflexões sobre experiências pedagógicas que promovem a inovação e contextualização da disciplina frente aos desafios da educação básica e superior. A formação de professores e os cursos de licenciatura foram foco de políticas públicas e reformas educacionais recentes, o que impulsionou a necessidade de pesquisas e debates sobre a formação inicial e continuada, tendo especial destaque os eixos curriculares voltados para Metodologia e Prática de Ensino, Conhecimentos Pedagógicos e Estágio Supervisionado. Em consonância com tais objetivos, o simpósio aqui proposto poderá receber trabalhos de docentes do ensino superior e da educação básica, bem como de discentes do ensino superior (graduação e pós-graduação), resultantes de pesquisas, propostas e práticas pedagógicas que abordem a História da Educação, o Ensino de História, de intelectuais e a Formação de professores.